Заочні старші школи Японії: 310 тисяч учнів, письмові завдання, очні заняття і 74 кредити

Окрім денної форми (全日制) і вечірньої чи змінної форми (定時制), де учні щодня відвідують уроки в класі, старші школи в Японії мають «заочну форму навчання» (通信制の課程, «цусінсей») (стаття 54 Закону про шкільну освіту, 学校教育法). Учні навчаються вдома за навчальними матеріалами, надсилають письмові завдання, у визначені дні приходять до школи на заняття і складають іспити, накопичуючи кредити. За попередніми даними базового шкільного обстеження (学校基本調査) Міністерства освіти, культури, спорту, науки і технологій Японії (MEXT), станом на 1 травня 2026 року на заочній формі навчалося 311 792 учні — найбільше за всю історію.

Нижче — зміст статей Закону про шкільну освіту та Положення про його застосування (学校教育法施行規則), Положення про заочну освіту в старших школах (高等学校通信教育規程, наказ Міністерства освіти № 32 від 37-го року Сьова), довідкових матеріалів і обстежень MEXT про заочні старші школи та матеріалів про допомогу на навчання в старшій школі, перевірений у вересні 2026 року. До якої школи можна вступити і яку підтримку можна отримати, вирішують відповідна школа та префектура чи інший орган, у віданні якого перебуває школа.

Письмові завдання, очні заняття, іспити

Стаття 2 Положення про заочну освіту в старших школах визначає, що навчання на заочній формі здійснюється шляхом перевірки письмових робіт, очних занять та іспитів (添削指導、面接指導及び試験の方法により行う). Довідковий сайт MEXT про заочні старші школи пояснює це так.

• Письмові завдання (レポート, перевірка письмових робіт — 添削指導): учень виконує визначену кількість завдань, здає їх учителеві й отримує коментарі
• Очні заняття (スクーリング, «скуринґу»; 面接指導): учень приходить до школи й навчається віч-на-віч із учителем та іншими учнями. Це не онлайн-заняття
• Іспити: складають із того, що вивчили за письмовими завданнями й на очних заняттях
• Навчання з використанням різних медіа: якщо переглянути телепередачі, відео в інтернеті тощо й здати звітне завдання, можна отримати звільнення від не більше ніж 6/10 годин очних занять (за особливої потреби, з кількома медіа — не більше ніж 8/10)

Стандартну кількість письмових завдань і годин очних занять, потрібних для одного кредиту, визначає Навчальна програма (学習指導要領). MEXT зазначає, що в різних школах кількість може різнитися.

Предмет	Письмові завдання (кількість на 1 кредит)	Очні заняття (навчальних годин на 1 кредит)
Японська мова, географія та історія, суспільствознавство, математика	3	1
Природничі науки	3	4
«Фізкультура» в межах предмета «Здоров’я і фізкультура»	1	5
«Здоров’я» в межах предмета «Здоров’я і фізкультура»	3	1
Мистецтво, іноземна мова	3	4
Домоведення, інформатика, професійні предмети	2–3 залежно від потреб предмета	2–8 залежно від потреб предмета

Щодня ходити до школи не потрібно: поза днями очних занять та іспитів навчання відбувається переважно вдома. У розділі «Часті запитання» MEXT пише, що час навчання легко узгоджувати, тож його легко поєднувати з підробітком чи роботою.

Для атестата — щонайменше 74 кредити і не менше 3 років

Умови отримання атестата частково такі самі, як на денній і вечірній формах, а частково інші.

• Кількість кредитів: директор визнає завершення повного курсу старшої школи для учня, який здобув щонайменше 74 кредити (стаття 96 Положення про застосування Закону про шкільну освіту). Так само, як на денній і вечірній формах
• Тривалість: нормативний строк навчання в старшій школі на денній формі — 3 роки, на вечірній і заочній — «3 роки або більше» (стаття 56 Закону про шкільну освіту)
• Позакласна діяльність: до випуску потрібно пройти щонайменше 30 навчальних годин, зокрема класні години (довідка MEXT)

MEXT пояснює, що після закінчення заочної старшої школи освіта випускника — така сама «повна старша школа» (高等学校卒業), як і після денної чи вечірньої. За статтею 12 Положення, якщо директор погодиться, до кредитів, потрібних для випуску, можна зарахувати й кредити, здобуті на вечірній формі або на іншій заочній програмі.

Широкозональні й вузькозональні, державні й приватні

Заочні старші школи визначають територію (префектури), з якої приймають учнів. За довідкою MEXT, школу, територія якої охоплює три або більше префектур разом із префектурою головного закладу, називають «широкозональною заочною старшою школою» (広域通信制高校). Щодо дозволу на широкозональну програму частина 3 статті 54 Закону про шкільну освіту визначає, що комітет освіти префектури чи губернатор, який видає дозвіл, має заздалегідь повідомити про це міністра освіти, культури, спорту, науки і технологій. Інші школи пошуковий сервіс шкіл і обстеження стану MEXT відносять до «вузькозональних» (狭域).

Засновник	Широкозональні	Вузькозональні	Разом
Державні (публічні)	2 школи	79 шкіл	81 школа
Приватні (шкільні корпорації)	116 шкіл	111 шкіл	227 шкіл
Засновані акціонерними товариствами	15 шкіл	0 шкіл	15 шкіл
Разом	133 школи (41,2 %)	190 шкіл (58,8 %)	323 школи

Школи, засновані акціонерними товариствами, — це школи, які акціонерні товариства засновують у зонах, визнаних прем’єр-міністром за поданням органів місцевого самоврядування, за винятком, передбаченим статтею 12 Закону про спеціальні зони структурної реформи (構造改革特別区域法). За тим самим обстеженням, серед приватних шкіл широкозональних 51,1 %, а всі 15 шкіл, заснованих акціонерними товариствами, — широкозональні.

Головний заклад і сателітні заклади

Багато заочних старших шкіл, окрім головного закладу, мають «заклади співпраці в заочному навчанні» (通信教育連携協力施設; у довідці MEXT — «сателітні заклади», サテライト施設). Стаття 3 Положення поділяє ці заклади на два види.

Вид закладу	Що там можна робити	Положення
Заклади для очних занять тощо (面接指導等実施施設)	Співпрацюють у проведенні очних занять, іспитів тощо. Як правило, це філії або школи-партнери, а за особливих обставин — також університети, професійні школи тощо	Стаття 3, частина 1, пункт 1; частина 2
Заклади підтримки навчання (学習等支援施設, заклади підтримки)	Співпрацюють у консультаціях щодо подальшого шляху та фізичного й психічного здоров’я, у справах, пов’язаних із перевіркою письмових робіт, у підтримці навчання тощо. Очних занять та іспитів тут не проводять	Стаття 3, частина 1, пункт 2

Хоч би до якого закладу ходив учень, зарахований він до старшої школи, де розташований головний заклад, і атестат видає директор саме цієї школи (стаття 96 Положення про застосування Закону про шкільну освіту). Стаття 14 Положення зобов’язує старші школи оприлюднювати для кожного закладу співпраці його назву й місцезнаходження, кількість місць, плату за навчання та інші витрати, кількість працівників тощо. У «Частих запитаннях» MEXT пише, що, крім плати за навчання в головному закладі, можуть бути витрати на власну діяльність закладу співпраці. Обираючи школу, можна перевірити за інформацією, яку оприлюднює старша школа, до якої школи і до якого виду належить заклад, куди ви плануєте ходити, і скільки окремо коштують навчання та послуги закладу.

Правила, що змінилися 2022 і 2023 року

Щоб забезпечити якість навчання, Положення про заочну освіту в старших школах змінили 2021 і 2022 року; зміни набрали чинності у квітні 2022 і квітні 2023 року.

Набрання чинності	Наказ про зміни	Основний зміст
1 квітня 2022 року	Наказ MEXT № 14 3-го року Рейва (оприлюднено 31 березня 2021 року)	Заклади співпраці поділено на «заклади для очних занять тощо» і «заклади підтримки навчання». Одночасно на очних заняттях — не більше 40 учнів. Методи навчання, річний план і критерії оцінювання з кожного предмета зводять у «План заочного навчання» (通信教育実施計画) і показують учням. Оцінювання діяльності кожного закладу й оприлюднення інформації стали обов’язковими
1 квітня 2023 року	Наказ MEXT № 40 4-го року Рейва (оприлюднено 28 грудня 2022 року)	Скасовано нижню межу контингенту «240 осіб або більше»; його визначають належним чином з урахуванням працівників і приміщень. Кількість учителів тощо змінено з «5 або більше» на «не менше 5 або кількості учнів, поділеної на 80, — залежно від того, що більше»

Обстеження стану MEXT за 2025 навчальний рік (станом на 1 травня 2025 року) зазначає, що частка шкіл і закладів, які оприлюднюють інформацію, якої вимагає стаття 14 Положення, — особливо кількість працівників, дані про вступ, відрахування й випуск та План заочного навчання, — мала тенденцію бути низькою.

Скільки учнів і де навчаються

За попередніми даними базового шкільного обстеження за 2026 навчальний рік (оприлюднено 26 серпня 2026 року), станом на 1 травня 2026 року заочних старших шкіл було 358: 153 самостійні школи лише із заочною формою і 205 шкіл, де заочна форма діє поряд із денною чи вечірньою. За засновником — 83 державні й 275 приватних.

Учнів — 311 792 (у державних 61 572, у приватних 250 220); це на 6595 більше, ніж торік, і найбільше за всю історію. За тими самими попередніми даними, учнів денної та вечірньої форм стало приблизно на 29 тисяч менше, ніж торік. Остаточні дані планують оприлюднити у грудні 2026 року.

За обстеженням стану MEXT за 2025 навчальний рік, із 77 998 учнів, які вступили у 2025 навчальному році, 44 461 (57 %) у 3-му класі середньої школи не відвідували школу (不登校).

Хто може вступити

До старшої школи можуть вступити ті, хто закінчив середню школу (中学校), і ті, кого визнано такими, що мають рівноцінну або вищу підготовку (стаття 57 Закону про шкільну освіту). До других належать особи, які «за кордоном завершили дев’ятирічний курс шкільної освіти» (外国において、学校教育における九年の課程を修了した者) (пункт 1 статті 95 Положення про застосування цього закону). Як це співвідноситься з курсом до 9-го класу української школи, пояснено в статті про вступні іспити до старшої школи для учнів з-за кордону. Чи прийняти учня насправді і коли можна вступити чи перевестися, вирішує школа.

Плата за навчання і допомога на навчання: нова система з 2026 навчального року

Учні заочних старших шкіл, якщо відповідають умовам, теж можуть отримувати «допомогу на навчання в старшій школі» (高等学校等就学支援金) на оплату навчання («Часті запитання» MEXT). Ця система суттєво змінилася після набрання чинності 1 квітня 2026 року законом про зміни (закон № 8 8-го року Рейва).

• Обмеження за доходом скасовано
• Граничний розмір виплати (на рік) для приватної заочної форми — 337 200 єн (28 100 єн на місяць). Для державної заочної форми — 520 єн на місяць
• Право на допомогу тепер визначають громадянство і статус проживання. За матеріалами MEXT, право мають громадяни Японії, особливі постійні резиденти (特別永住者), «Постійний резидент» (永住者), «Подружжя громадянина Японії тощо» (日本人の配偶者等), «Подружжя постійного резидента тощо» (永住者の配偶者等), особи зі статусом «Довгостроковий резидент» (定住者), щодо яких визнано намір надалі жити в Японії постійно, а також особи зі статусом «Перебування з родиною» (家族滞在), які закінчили початкову й середню школу в Японії і щодо яких визнано намір після закінчення працювати та закріпитися в Японії

Таблиця в тих самих матеріалах відносить учнів зі статусом проживання «Визначена діяльність» (特定活動), «Студент» (留学) тощо до тих, на кого нова система не поширюється. Проте MEXT пропонує підтримку й учням, які не підпадають під нову систему. Для учнів, які навчаються з дати раніше за 31 березня 2026 року, як перехідний захід зберігається допомога за старою системою. Для учнів, які вступили з квітня 2026 року (крім іноземних студентів), передбачено підтримку з державного бюджету на рівні старої системи; її розмір залежить від орієнтовного річного доходу родини (менше приблизно 5,9 млн єн, менше приблизно 9,1 млн єн тощо).

Яка підтримка вам підходить і які документи потрібні, пояснюють школа, де ви навчаєтеся, і префектура, де розташована школа. Заяву подають до школи. MEXT оприлюднює буклети про систему японською та англійською мовами.

Якщо розглядаєте й інші шляхи

Отримати право вступати до університетів тощо без закінчення старшої школи можна через іспит на визнання рівня старшої школи (高卒認定試験). Кредити, здобуті в заочній старшій школі, можна використати для звільнення від окремих предметів цього іспиту. Для тих, хто не завершив курсу середньої школи, є й вечірні середні школи (夜間中学). Про те, як передати відомості про навчання дитини, ідеться в статті про відомості й документи про навчання, які родина може підготувати до вступу до японської школи. Яка школа чи шлях підійде, у цій статті ми не оцінюємо.